ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI

MyWaypass es una plataforma virtual de la Fundación Beertelsmann mediante la cual el alumnado puede seguir un proceso personalizado de orientación vocacional y profesional. Con un diseño y estructura narrativa de videojuego, el alumnado realiza un viaje lúdico para descubrirse a sí mismo, sus propios intereses y el mundo del siglo XXI en el cual vive. Este recurso digital puede ser seguido de forma individual por el alumnado que lo desee, además de poderse integrar en el marco del Plan de Orientación Académica y Profesional o en el Plan de Acción Tutorial del centro. En este último caso se obtiene un perfil como tutor/a u orientador/a que permite hacer un seguimiento del proceso de cada alumno o alumna. Como objetivo último se pretende que  el joven pueda tomar decisiones sobre su futuro académico y/o profesional mediante un proceso adecuado pero de forma divertida. El alumnado que accede al programa  inicia un viaje por distintos planetas en cada uno de ...

COMPETENCIAS EDUCATIVAS BÁSICAS Las orientaciones de la Unión Europea insisten en la necesidad de la adquisición de las competencias clave por parte de la ciudadanía como condición indispensable para lograr que los individuos alcancen un pleno desarrollo personal, social y profesional,  ajustado a las demandas de un mundo globalizado. El desarrollo de estas competencias educativas clave debe ser conocido y evaluado en diferentes momentos, de forma que la persona pueda  ir sabiendo el grado de desarrollo alcanzado en cada una de ellas y  de esta manera poder establecer objetivos de mejora en aquellas competencias con un menor grado de desarrollo. Para que la persona pueda disponer de esta información es necesario: Disponer de herramientas y/o rúbricas que faciliten la autoevaluación en cada una de las competencias educativas básicas. A modo de ejemplo puede servir la autoevaluación de la competencia digital de Europass. Ofrecer informació...

La sociedad del siglo XXI reclama el cambio en algunas creencias tradicionales sobre el desarrollo de la carrera profesional de las personas. Estas son alguna de estas creencias. En la vida hay una etapa de formación y otro de ejercicio profesional. La sociedad del presente y aún en mayor medida la del futuro cambia con una rapidez inimaginable hace tan solo unos años. El aprendizaje durante toda la vida es la  forma más adecuada de que la persona se adapte a los efectos  que estos cambios provocan y provocarán en la propia carrera profesional.  Considerando esta premisa las personas deben mentalizarse de que su desarrollo profesional va a requerir un continuo aprendizaje que posibilite actualizar en cada momento las propias competencias y capacidades profesionales. Tal aprendizaje continuo puede y debe  utilizar tanto el ámbito de la educación formal, como el de la educación no formal. Ejerceré mi profesión durante toda mi vida laboral. ...

Quizás uno de los mayores retos que tiene la Orientación Educativa en estos inicios del siglo XXI sea la Orientación Académica y Profesional (OAP). En esta entrada voy a comentar algunas reflexiones sobre el contexto actual de la OAP y en una entrada próxima planteare algunas claves para la intervención orientadora en este ámbito de actuación tan relevante de la Orientación Educativa. LA CONCEPCIÓN DE LA OAP Tradicionalmente se ha entendido la OAP como el proceso para ayudar a la persona a elegir una profesión u oficio acorde a sus habilidades, intereses y capacidades así como el itinerario formativo más adecuado para conseguirlo. Las diversas actuaciones de la OAP se han centrado de forma secuencial en los siguientes aspectos: El conocimiento de uno mismo para determinar las propias capacidades, competencias e intereses. El conocimiento del entorno de trabajo y el mercado laboral. La toma de decisiones sobre la formación y el empleo. La  gestión del proyecto de...