ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI

  El  Index para la inclusión consiste en una guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva, que fue publicada por primera vez en el año 2000. Se trata de un recurso de apoyo a la inclusión, estando sus materiales diseñados para apoyar a los centros educativos en el proceso de avance hacia centros más inclusivos teniendo en consideración los puntos de vista de todos los docentes, familias, alumnado y demás miembros de la comunidad educativa Si bien el Index fue diseñado inicialmente para los centros escolares ingleses, se ha adaptado posteriormente para su uso en muchos otros países y traducido a treinta y siete idiomas. Un equipo internacional apoyado por la UNESCO revisó las versiones del Index disponibles de forma que también pudiera ser útil para las zonas económicamente pobres de los países del Sur. En su tercera edición, desarrollada por Tony Booth se da respuesta a las sugerencias aportadas por personas de otros países que han analizado cómo traducir y adapt

  Vivimos tiempos difíciles, quizás de los más difíciles que esta generación ha tenido que afrontar. Lo sentimos y lo actuamos cada cual desde su lugar (sobre todo en casa) y su responsabilidad personal, si, social también. Todos los aplausos a quienes están aportando soluciones, empatía, solidaridad y cumplimiento por encima de lo esperado.   Los profesionales de la educación nos hemos visto superados por la situación derivada de la pandemia, al igual que profesionales de todos los ámbitos y sectores sociales, incluidas las distintas administraciones y los profesionales de la política. Hemos ido improvisando actuaciones educativas con el alumnado que tenemos a nuestro cargo al compás de las improvisaciones que la administración educativa ha ido dictando. Hemos querido seguir el curso académico como si no pasara nada, con la urgencia de hacer visible a la sociedad que también nosotros estamos en primera línea, que no estamos de vacaciones, que cumplimos con nuestra obligación.   Sin em