ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI

MyWaypass es una plataforma virtual de la Fundación Beertelsmann mediante la cual el alumnado puede seguir un proceso personalizado de orientación vocacional y profesional. Con un diseño y estructura narrativa de videojuego, el alumnado realiza un viaje lúdico para descubrirse a sí mismo, sus propios intereses y el mundo del siglo XXI en el cual vive. Este recurso digital puede ser seguido de forma individual por el alumnado que lo desee, además de poderse integrar en el marco del Plan de Orientación Académica y Profesional o en el Plan de Acción Tutorial del centro. En este último caso se obtiene un perfil como tutor/a u orientador/a que permite hacer un seguimiento del proceso de cada alumno o alumna. Como objetivo último se pretende que  el joven pueda tomar decisiones sobre su futuro académico y/o profesional mediante un proceso adecuado pero de forma divertida. El alumnado que accede al programa  inicia un viaje por distintos planetas en cada uno de los cuale

Imagen: Pixabay. Licencia CC0. El presente trabajo de investigación pretende indagar la eficacia de un programa de desarrollo de la Inteligencia Emocional basado en el modelo de Inteligencia Emocional de Salovey y Mayer: el programa INTEMO. Para ello se ha aplicado el programa a un grupo de 2º y otro de 3º de ESO, contando para cada uno de estos grupos experimentales con un grupo control que siguió las actividades ordinarias de tutoría.  Hemos utilizado un cuestionario de inteligencia emocional, basado en diversas escalas validadas, para medir la inteligencia emocional del alumnado antes y después de la aplicación del programa. The present research work aims to improve the effectiveness of an Emotional Intelligence development program based on the Emotional Intelligence model of Salovey and Mayers, the INTEMO program. For this, the program has been applied to a group of 2º and another of 3º of ESO, counting for each of these experimental groups with a control group that fo

Foto: Pixabay. Licencia CC sin atribución. El programa Educación Responsable es una iniciativa de la Fundación Botín que se viene realizando desde 2012 en más de 300 centros educativos de España, Uruguay y Chile y cuyo objetivo principal es el desarrollo de la Inteligencia Emocional y Social desde la perspectiva de la Creatividad en los niños y jóvenes participantes. FASES DEL PROGRAMA La implantación del programa en los centros se realiza a través de tres años: En el primer año se crea el equipo coordinador del ER en el centro educativo y se forma on line  a los coordinadores de los distintos recursos que conforman este programa. De igual forma se realiza una formación presencial para el profesorado del centro del primer módulo del programa: Desarrollo Afectivo. El segundo año se crean y consolidan los grupos de trabajo en torno a los distintos recursos del programa y se realiza la formación presencial para el profesorado del segundo módulo: Desarrollo Social.