ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI

Foto:Flickr El ultimo informe PISA referido a la evaluación realizada en 2015 recoge por primera vez un análisis  específico de algunos factores emocionales y sociales relacionados con el bienestar de los estudiantes. Este estudio está recogido en el tercer volumen del informe PISA 2015 bajo el título “El bienestar de los estudiantes” . De este estudio son los datos y gráficos utilizados en el presente artículo. Si bien en anteriores informes de PISA se había elaborado y analizado el denominado Estatus Social Económico y Cultural (E.S.E.C.), indicador de riqueza compuesto por tres medidas relacionadas con el nivel más alto de educación alcanzado por los padres, el prestigio de la profesión con mayor consideración social de los padres y el nivel de recursos domésticos, no es hasta 2015 cuando PISA estudia como factores relevantes en la educación los referidos a la realidad emocional y social de los estudiantes. De esta forma PISA comienza a preocuparse no solo por e...

RULER  es un enfoque  de Aprendizaje Social y Emocional que implica a toda el centro educativo y que en primer lugar se centra en el desarrollo personal y profesional de los profesores y las familias para que puedan ser modelos y competentes para educar emocional y socialmente a los alumnos. Los objetivos del programa son crear un clima emocional positivo y mejorar la inteligencia emocional en profesores, familias y alumnos. Hay dos fases de despliegue: Los anclajes , que son un conjunto de herramientas fundamentales para que el centro educativo cree un clima positivo y un lenguaje común de la inteligencia emocional Palabras de Sentimientos es un curriculum basado en el vocabulario emocional que se   implementa en el aula.  RULER se integra o complementa perfectamente con muchos otros enfoques del Aprendizaje Social y Emocional (SEL en sus siglas en inglés))  ya que sus objetivos y métodos se superponen con los de otros programas de SE...