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Mostrando entradas de 2019

ORIENTACIÓN EDUCATIVA BASADA EN PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Y DESARROLLO

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Imagen: Pixabay A finales de los 90 del siglo pasado, cuando yo me iniciaba en esta profesión de la Orientación Educativa, uno de los libros de me sirvieron de importante referencia fue “ Orientación psicopedagógica para la prevención y el desarrollo ” del también referente profesor Rafael Bisquerra, publicado en 1992. Este modelo de orientación educativa, que parte del análisis sistémico para intervenir mediante programas se me presentaba como una interesante y válida alternativa al tradicional, y para mi desfasado, modelo de servicios que se mantenía anclado en el diagnóstico psicopedagógico, el tratamiento de casos y el asesoramiento. Transcurridos más de 25 años he podido comprobar cómo ese modelo de servicios ha seguido imperando en muchos centros educativos limitando frecuentemente la eficacia y el alcance de la Orientación Educativa. Si ya entonces mi opinión era que la Orientación Educativa, para cumplir sus objetivos y afrontar los desafíos de una socie

MUSICA Y EMOCIONES (PROYECTO DE INVESTIGACIÓN)

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En esta entrada publico el planteamiento y el enlace al proyecto de investigación "Música y Emociones" que he coordinado con Pablo Blanco Sánchez, Samuel Blázquez Martín y Alba de la Fuente Montejo, alumnos y alumna de 2º de Bachillerato del IES "Arenas de San Pedro". Este proyecto  se ha realizado en el marco del programa "Estudiantes Investigadores" que desde hace 5 años dirijo en este centro educativo y ha sido finalista en la 6ª edición de los Premios de Investigación e Innovación en ESO, Bachillerato y FP organizados por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. El sonido y la música siempre han estado ligados al ser humano y, por tanto, ligados a las emociones. Ya nuestros primeros antepasados empleaban los sonidos y la música como herramienta de supervivencia y de comunicación; crearon asociaciones que les permitían predecir situaciones de peligro y con las que desarrollaron habilidades sociales comunicán

EXPERIENCIA: "CAMPAÑA A FAVOR DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD SEXUAL EN EL CENTRO EDUCATIVO"

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En los últimos años muchas iniciativas y esfuerzos en los centros educativos han ido encaminados a fomentar la inclusión de la totalidad del alumnado, a atender la diversidad que presenta este alumnado y a desarrollar en la comunidad educativa actitudes de respeto a la diversidad cultural, religiosa, étnica, ideológica. Pero el trabajo especifico en educar sobre qué es la diversidad sexual y en fomentar el respeto y la normalización de esta diversidad sexual en los centros educativos viene siendo una asignatura pendiente. A pesar de las distintas normativas que obligan al respeto de los derechos y libertades de las personas referidos a su orientación y su identidad sexual, y a pesar de un cierto clima de apertura y tolerancia al respecto en nuestra sociedad, todavía en estos momentos del siglo XXI muchos niños, adolescentes y jóvenes tienen pavor de poder ser rechazados y marginados por sus compañeros y compañeras en el centro educativo por el mero hecho de ser gays, lesbianas