ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TEA



Os presento el estupendo trabajo realizado por mi compañera Teresa Díaz López, profesora de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje "INCLU TEA ME" sobre las estrategias para la inclusión educativa del alumnado con TEA. 

Se trata de una presentación interactiva muy completa y absolutamente recomendable.

Podéis acceder a ella a través del siguiente enlace:


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RULER  es un enfoque  de Aprendizaje Social y Emocional que implica a toda el centro educativo y que en primer lugar se centra en el desarrollo personal y profesional de los profesores y las familias para que puedan ser modelos y competentes para educar emocional y socialmente a los alumnos. Los objetivos del programa son crear un clima emocional positivo y mejorar la inteligencia emocional en profesores, familias y alumnos. Hay dos fases de despliegue: Los anclajes , que son un conjunto de herramientas fundamentales para que el centro educativo cree un clima positivo y un lenguaje común de la inteligencia emocional Palabras de Sentimientos es un curriculum basado en el vocabulario emocional que se   implementa en el aula.  RULER se integra o complementa perfectamente con muchos otros enfoques del Aprendizaje Social y Emocional (SEL en sus siglas en inglés))  ya que sus objetivos y métodos se superponen con los de otros programas de SEL: Reconocer las propia
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